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小七说早教--问题-宝宝—逻辑敏感期

2019年05月01日 栏目:育儿

小七说早教:"问题"宝宝—逻辑敏感期在《爸爸回来了》第2季里边,“10万个为何”的Jagger小王子,着实让冷面
小七说早教:"问题"宝宝—逻辑敏感期 在《爸爸回来了》第2季里边,“10万个为何”的Jagger小王子,着实让冷面酷爸郑钧头疼了1阵子,其实不止是郑钧会头疼,很多爸爸妈妈在面对自己宝宝化身为“10万个为何”的时候,都会1个头两个大。可是小7要悄悄跟您说,这时候候真真是高兴还来不及啊!由于宝宝的逻辑思惟敏感期到了,顺利度过这1阶段,宝宝会有质的奔腾哦。
小7说早教第13期 总第13期 作者/小7 佳宾/张帆现象描写宝宝在2岁多,3岁左右的时候会特别执着的问“为何”,“为何会下雨?”、“为何水剪不断?”、“为何天会黑?”、“为何不能玩剪刀?”、“为何要去幼儿园?”、“妈妈为何要上班?”、“为何小鱼会游泳”、“为何我要穿衣服”......只有你想不到,没有问不到的。面对宝宝没完没了的发问,真是要崩溃了有木有?顶住!千万要顶住。由于你此时的做法直接关系到宝宝逻辑思惟的养成、学习愿望的激起和思考问题方式建立。

小七说早教--问题-宝宝—逻辑敏感期

小7解读通过对1000名2⑴0岁的孩子平常生活进行分析,结果使人大吃1惊,数据统计表明,1天内,孩子们平均对妈妈发问了228个问题。临床心理学家安妮.麦科马克分析,“孩子的大量发问来自于他们与生俱来的好奇心,周围的点点滴滴对他们来讲都充满新奇,他们渴望能了解的更多。”事实上孩子的发问,恰恰说明了他们在主动思考,当我们不厌其烦地给孩子解答时,他们渐渐出现了逻辑思惟,逐步能够理解,“身体饿了要吃饭,食品能提供给我们营养,让我们变得更高更壮。”;“夜晚过去了白天会到来,是由于地球在转动”......正是通过这1问1答,孩子们在认识客观世界的同时也发展了逻辑思惟能力。很多时候孩子会对同1个问题反复发问,或开启连环夺命追问模式,打破沙锅问到底,其实他们可能其实不是想要1个答案,而是围绕自己感兴趣的事物展开交换,他们反复发问的背后也许是在告知你“妈妈,我想和你多谈谈这个”,或是在向你转达“妈妈,其实我想怎样样,”,或是“妈妈,其实我不想怎样样。”家长们除要给出答案以外,还要能准确捕捉到小家伙的弦外之音哦!1般来说,敏感期通常会在2周、1个月、3个月乃至半年或1年内消失,固然每一个孩子过渡的时间不1样,不能1概而论。顺利度过了敏感期以后,孩子的心智会从1个层面上升到另外一个层面。在孩子成长的进程中,这绝对算得上是1个里程碑式的奔腾。

小7支招面对小小的“10万个为何”,家长1定要耐心,多加鼓励和引导,不要不耐烦或随意给出1个答案,搪塞敷衍。长此下去,孩子会不敢发问,渐渐被抹杀了求知欲,或不能构成正确的逻辑思惟。好奇、好问、不满足于1知半解是非常宝贵的思惟方式,当孩子发问时,如果妈妈手头有些事情,最好能停下来,先解答孩子的发问,如果不能,也要向孩子说明情况。另外,如果家长确切不知道答案,不要不好意思,或为了保护自己所谓的“家长权威”而胡乱给出1个答案,都是不可取的。正确的做法应当是对宝宝说“我们1起去看看书吧,书里会告知我们正确的答案”,这样可以鼓励孩子探索未知的领域。固然此时如果能有1套百科全书最好不过了,由于在敏感期,孩子的认知速度是事半功倍的。面对孩子的发问,家长也能够适时的反问,比如孩子说“为何要洗手”,你可以问宝宝“你觉得为何呢?”也许孩子会给你1份充满想象力的答案也说不定哦。而且通过反问模式,可以启发孩子自己思考,构成良好的互动。不但如此,家长们如果能举1反3,引发孩子的联想,那就再好不过了。比如孩子会问“妈妈为何我要穿衣服,而小猫就不穿衣服?”你可以告知他答案,然后启发引导他思考“和小猫1样,小猪、小狗、小牛、小羊都不穿衣服,这是为何呢?”这样孩子会理解的更加深入,久而久之,思惟也会变得更加开放。固然有些时候,我们也要知道,孩子的发问有时候只是在表达自己的1种想法,比如孩子会反复发问“为何要睡觉?为何不能看电视?”,如果你跟他解释“如果不睡觉,身体会累啊,会生病啊.......”就错了,直接了当告知他“睡觉时间到了,必须上床睡觉了!”效果会更好1些。

佳宾支招张帆:逻辑是我们的大脑进行思考的规则。如果有人的话不合逻辑,我们的大脑立刻就会发觉。逻辑思惟能力就是我们对事物进行对照,分析,概括,综合,推理,并且通过语言准确表达的能力。不同于形象思惟能力,逻辑思惟能力非常依赖于语言,由于逻辑思惟能力不是以事物的形象作为基本原料的,而是以语言为基础。艺术家们的形象思惟能力比较强;而数学家们的逻辑思惟能力比较强。当宝宝开始不知疲倦的问“为何”,对因果关系表现出极大兴趣的时候,表示宝宝开始进入逻辑思惟敏感期,这也意味着宝宝的语言发展到了1定的程度。这个时期的爸爸妈妈们,面对宝宝的追问,务必耐心,在面对1些严肃的问题或是科学问题的时候,要给予专业的回答。更多时候,可以引导宝宝自己思考并想法寻觅问题的答案,而不是直接告知宝宝答案,这样等有益于锻炼宝宝的逻辑思惟能力。比如宝宝问“妈妈,为何叶子会落下来?”,就能够引导宝宝视察并思考季节变化对植物生长的影响。而在面对1些希奇古怪的问题的时候,爸爸妈妈可能会觉得有点哭笑不得,不知怎样应对。这类时候爸爸妈妈要记得,重要的不是回答的是否是正确,而是1定要以认真的态度给宝宝1个公道的解释。开动脑筋奇思妙想,神话故事会给我们提供灵感,比如“为何天上会有星星?”“由于盘古开天地的时候,他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,而头发和胡须变成了夜空的星星。”这样的交换可以增进宝宝的想象力和创造力发展。
(成长阶梯:宝宝发育指标评测)小7早教方案学说反义词妈妈根据孩子的实际情况,说1些词语,然后让宝宝说出这个词的反义词。比如你说“大”孩子说“小”,你说“白天”,孩子说“黑夜”。在游戏的进程中,可以积累孩子的辞汇量,发展孩子逆向思惟记忆力和思惟流畅性和敏捷性。谁高谁矮家长准备3⑸个高矮不同的小人(如果没有,可以用粉笔、空水杯等代替)。在小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木,使它们看起来1样高。然后让孩子根据所垫木块的多少,判断这3⑸个小人中,哪一个高,哪一个矮。通过动手操作,可以发展孩子逆向思惟能力和空间感知能力。

小7早教关键词:逻辑思惟敏感期(3⑷岁)孩子的学习和成长是1场需要耐力的马拉松,当孩子进入反复发问阶段,说明孩子开始学习思考了,家长要耐心解答,激起孩子的求知欲,增进孩子思考。只有当孩子想知道为何的时候,他才会主动思考,去找寻答案。这个良好习惯的构成,对孩子今后在学习、视察、实践等许多方面都是有好处的。而不耐烦的斥责、敷衍搪塞的答案,都会挫伤孩子的求知欲,不利于培养孩子逻辑思惟的构成。
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